關(guān)于教育理念的討論是持之不斷的，很多國內(nèi)學校在追求教育理念的過程當中都希望能夠融入更多科學的創(chuàng)新型教育理念，在這一點上赫德雙語學校做的就比較出色。赫德雙語學校建立青島私立學校和寧波私立學校，深入轉(zhuǎn)變教育思維，全面開啟新概念雙語教學模式，讓學生可以德智體美全面發(fā)展。

青島私立學校比較重視教育理念創(chuàng)新，善于站在學生的學習思維視角進行教育思維的思索與探討，打造可促動學生提高主動性學習意識的新概念教育形式。以雙語教學為基礎(chǔ)，樹立新型教育理念，堅持德智體美全面發(fā)展，提供寓教于樂課堂氛圍，保持國際化前沿教育思維，提高學生學習積極性。

青島私立學校較為重視教育理念的系統(tǒng)化構(gòu)建，對于學生而言能夠通過思維的系統(tǒng)化培育形成更強的邏輯思考能力，既能夠獲益于當下，又可以收獲于未來，從小培養(yǎng)孩子的社會性能力。

隨著我國私立學校教學理念與教育水平的不斷提升，如赫德雙語學校一樣的以真誠辦學為初心和辦學指引的學校也越來越多。在寧波私立學校當中，已經(jīng)形成一股以教育思維轉(zhuǎn)變?yōu)槌绷鞯男屡d辦學風潮。更好的與國際化教育思維接軌，改變傳統(tǒng)填鴨式教育形式，獲得了煥然一新的教育成果。

在素質(zhì)教育與知識教育間找到平衡點，這是當前寧波私立學校教書育人的創(chuàng)新理念。以引導為主讓學生更善思索，激發(fā)學生學習興趣、找到學生的優(yōu)勢點，將因材施教落于實處。

從家長的角度來看，好的學校選擇，助力孩子“先人一步”的航行發(fā)動機。赫德雙語學校新概念雙語教學成為一種現(xiàn)象級教學新潮，不流于表面，更注重課程的系統(tǒng)化改造，學生不用死讀書也能夠輕松掌握雙語學習能力。